우리은행 Roblox 게임 공모전 멘토링·심사에 참여했습니다
메타메이트는 2023년 디랩의 의뢰로 우리은행 Roblox 게임 공모전의 참가 팀 멘토링과 최종 심사에 참여했습니다.
준비·검토 기준 읽기 ↗엑소쌤의 우주 과학 콘텐츠를 Roblox 안에서 직접 탐험하고 미션을 수행하는 교육 월드로 제작한 사례입니다. 영상 설명만으로 전달하기 어려운 행성, 중력, 탐사 개념을 플레이 가능한 경험으로 바꿨습니다.
2024년 1월 ~ 2024년 5월
엑소쌤 프로젝트는 교육자 네트워크에서 시작된 협업입니다. 우주, 행성, 중력처럼 말과 영상만으로는 체감하기 어려운 내용을 Roblox 안에서 학생이 직접 움직이며 경험하게 만드는 것이 목표였습니다.
메타메이트는 엑소쌤의 우주 과학 콘텐츠를 탐험, 미션, 미니게임, 수업 운영 보조 기능으로 재구성했습니다.
행성별 과학 개념을 미션으로 연결한 Roblox 교육 월드 · 교사 진행과 학생 플레이를 함께 고려한 구성
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| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 프로젝트 | 엑소쌤 우주정복 대탐험 Roblox 교육 월드 |
| 목표 | 우주 과학 개념을 학생이 직접 플레이하며 이해하는 수업 경험으로 전환 |
| 제작 범위 | 기획, 맵 제작, 행성별 미션, 미니게임, UI, 수업 운영 보조 기능, QA |
| 누적 방문 횟수 | 34,185회 · 2026-09-11 KST 조회 |
| 링크 | 수업 소개 페이지 / Roblox에서 보기 |
우주 과학 수업에서 자주 생기는 문제는 학생이 개념을 “들은 것”과 “이해한 것” 사이에 간극이 있다는 점입니다. 달의 중력이 약하다는 말은 이해할 수 있지만, 그 차이를 체감하기는 어렵습니다. 행성의 환경도 이미지로 볼 수는 있지만, 직접 판단하고 움직이는 경험과는 다릅니다.
이번 프로젝트에서 정리한 핵심 질문은 다음과 같았습니다.
메타메이트는 각 과학 개념을 설명 텍스트가 아니라 행동으로 바꿨습니다. 학생은 행성 공간을 이동하고, 미션을 수행하고, 미니게임을 클리어하면서 자연스럽게 개념을 접합니다.
| 설계 요소 | 역할 |
|---|---|
| 행성별 공간 | 서로 다른 환경을 시각적으로 구분해 학습 맥락 제공 |
| 점프·이동 미션 | 중력과 이동감 차이를 플레이로 체감 |
| 채굴·탐사 미션 | 우주 탐험 콘셉트를 반복 행동으로 연결 |
| 미니게임 구조 | 수업 중 집중력이 떨어지는 구간에 참여 동기 제공 |
| 수업 운영 보조 기능 | 교사가 학생 흐름을 관리할 수 있도록 지원 |
교육용 Roblox 월드에서 중요한 것은 게임을 복잡하게 만드는 것이 아닙니다. 학습 목표와 플레이 행동이 같은 방향을 보게 만드는 것입니다.
Roblox에 공개된 누적 방문 횟수는 34,185회입니다(2026-09-11 KST 조회). 반복 방문을 포함한 횟수이며 고유 이용자 수나 학습 효과를 뜻하지는 않습니다. Roblox 게임에서 보기.
| 지표 | 결과 | 의미 |
|---|---|---|
| 수업 활용성 | 실시간 수업 운영에 맞춰 설계 | 교사 진행과 학생 플레이가 함께 돌아가는 형태 |
| 확장성 | 후속 교육 콘텐츠로 확장 가능 | 행성별 미션 구조를 다른 과학 주제로 응용 가능 |
교육 콘텐츠를 Roblox로 옮길 때는 “재미있게 만들자”보다 먼저 정해야 할 것이 있습니다.
메타메이트는 교육 내용을 먼저 구조화한 뒤, Roblox 안에서 학생이 직접 행동할 수 있는 수업 경험으로 설계합니다.
다룰 주제, 학습 대상과 사용할 환경을 알려주세요. 설명을 읽는 콘텐츠에서 직접 행동하는 게임으로 바꿀 범위를 검토합니다.